春意盎然，万物生长。为践行“生活即教育，自然即课堂”的理念，笃志学院23级幼儿教育专业的学生利用周末的时光，踏着轻快的脚步，在笃志学院院长兼专业课教师李宁的带领下，迈出校门，走进了户外社会实践的课堂。 这些未来的幼儿教育者们深知"游戏是幼儿特有的学习方式"。当学生们蹲下身与孩童对话时，杜牧笔下"稚子牵衣问"的天真烂漫便有了现实注脚。户外写生课上，蜡笔勾勒的不仅是春山新绿，更是教育者观察儿童认知发展的窗口。放风筝的实践课最显育人智慧。当彩蝶状纸鸢扶摇直上，孩子们欢呼雀跃间，教育者读懂了"在玩中学"的深意。风筝线收放之间的分寸，恰如教育中张弛有度的智慧，这不正是"好风凭借力，送我上青云"的生动诠释？
在童声笑语中，未来的园丁们褪去青涩，将书本上的"最近发展区"理论化作蹲下来平视孩子的温柔，把枯燥的"五大领域"知识转化为沙滩上追逐的身影。
海风轻拂，学生们衣襟沾满海沙，却比任何时候都接近教育的本质。那些沾着泥土的双手，终将在岁月里长成托起朝阳的力量。因为真正的教育，从来不是站在讲台上俯瞰，而是走进春天的原野，与每一株幼苗共同生长。