作者:宣传部

发布时间:2017/5/18

访问量：20136

整改：根据高职教育的特点，进行了课程体系与教学内容及方法的改革

根据“干什么学什么，用什么给什么，缺什么补什么”的课程体系构建思路，按照行业岗位核心能力提炼核心课程及支撑课程，构建了课程体系。将岗位核心能力分解落实到每一门课程上。实现课程内容与岗位能力目标对接、教学过程与生产过程对接、课程考核和职业考核对接。做到使学生“学一门课程，长一点本事，会干一样活”。

学院进行了教学改革，实行项目化教学，所有专业课程编写课程教学实施方案。课程设计实施方案明确了教学的每一个项目和详细的实施步骤，包括设备和工具等课前的准备、授课的具体实施过程和考核评价方式等。所有专业课程都依据课程设计实施方案，制定了工作任务书，并做到了课程标准、课程设计实施方案、授课进度计划表和工作任务书相对应的“四点一线”。

课程教学方法改革提出“学什么（What）、在哪学（Where）、跟谁学（Who）、怎么学（How）”的“3W1H”教学改革思路，进行了课程教学方法的改革。一是将过去按照书本章节内容讲知识，改革为结合项目任务学技能，融知识，育素质；二是按照课程教学改革模式进行课程教学设计，根据单元和项目任务教学要求，设计不同的教学地点、不同的学习和训练方式及不同的考核评价方式。