以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，
以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，
以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，
以团结互助为荣、以损人利己为耻，
以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，
以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，
以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻的八“荣”八“耻”标准。当一个人以八荣八耻为镜子的时候就明白自己更多些；当一个人终身以八荣八耻为镜子的时候，他就能与世界上最伟大的人们比肩齐高！
“民无德不立，政无德不威。”荣耻观，正是一个人道德、信念的具体体现。它是中华民族优良传统的延承，是时代精神的体现。它，让我们知道怎样做人，做什么样的人。现实与理想，奉献与索取，竞争与合作，集体与个人，当它们发生冲突或矛盾时，我们应该怎样对待？
一个国家或民族，如果荣耻倒置，就会陷入罪恶的深渊；一个社会，如果荣耻倒置，就会陷入一片混乱；一个人，如果荣耻倒置，就会导致颓废、堕落直至自我毁灭。因此，正确的或者进步的荣辱观，向来是维系社会正常运转或良性运行的基本条件之一，是人们的基本行为规范之一，是善良人们精神追求的重要体现。 首先学校的主体是我们学生，因此每个同学的学习、文明举止等都与我们校园 有直接的联系，我们必须清楚自己的一举一动，一言一行都可能影响全局，影响我校形象，学校荣辱是我们荣辱共系的一件大事。所以我们更加不能随随敷衍了事，掉以轻心，麻痹大意都是要不得的。
一个学校的面貌如何就直接体现在我们学生的日常行为规范上，所以—切从实 际出免从小事做起和从我做起， 首先是教室礼仪,不迟到,不早退，不旷课，退到时， 进入教室须经老師允许，上课时保持课堂安静，用心听讲，不要使用手机。这些都是一些小的细节，也是最基本的素养，却也最能体现一个班级的精神面貌，如果一个班级能够保待这样的精神面貌，那优良班风，优良学风就自觉自发地形成了。第二是关于学风的建设，上课时要尽量配合老师，用心听讲,都是学风建设的基础，其次就是和 老师的交流和合作通过交流，帅生的关系融洽了,对学习，生活都大有脾益，其次 是同学之间的交流,通过形成竞争合作的学习氛围，促进优良学风的生成。
总之，“校荣我荣、校耻我耻，爱校如家，从我做起”我们应争做文明的大学，大学生是该活动的主要参与者，响应我校的号召,落实有关文件精神,配合学校工作,我们求实学子坚信能完成这光荣的使命。
编辑：青岛求实学院 影视学院 宣传部